實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠家訊：國(guó)外化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備如何管理和使用文章由20年優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)通風(fēng)櫥柜廠家為您提供，更過(guò)國(guó)外化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備如何管理和使用相關(guān)信息請(qǐng)垂詢(xún)我們。

[指南]實(shí)驗(yàn)室不僅是科研的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)人才的重要基地。國(guó)內(nèi)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在諸多問(wèn)題。如何實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有效管理、資源的合理利用、設(shè)備的管理和維護(hù)、科研創(chuàng)新平臺(tái)的共享，已成為實(shí)驗(yàn)室有效培養(yǎng)人才、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、服務(wù)外部世界的關(guān)鍵問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)室不僅是科研的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)人才的重要基地。國(guó)內(nèi)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在諸多問(wèn)題。如何實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有效管理、資源的合理利用、設(shè)備的管理和維護(hù)、科研創(chuàng)新平臺(tái)的共享，已成為實(shí)驗(yàn)室有效培養(yǎng)人才、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、服務(wù)外部世界的關(guān)鍵問(wèn)題。英國(guó)的實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)是完美的，管理良好，設(shè)計(jì)合理，有許多地方我們可以學(xué)習(xí)。

我在布里斯托爾大學(xué)化學(xué)系進(jìn)行了為期一年的訪問(wèn)交流大華銀行是英國(guó)的。紅磚大學(xué)。一是化學(xué)系是英國(guó)較大的化學(xué)系之一，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)排名是英國(guó)第四。英國(guó)人。chemlab & rdquo化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能模擬實(shí)驗(yàn)室位于UOB化學(xué)系，擁有十多名英國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)院士。許多教授在世界上享有很高的學(xué)術(shù)地位。在我訪問(wèn)學(xué)校期間，我是斯蒂芬妮曼教授的研究小組成員。通過(guò)對(duì)英國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了英國(guó)人的高度協(xié)作和專(zhuān)業(yè)意識(shí)。

1、實(shí)驗(yàn)室安全管理模式

國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期忽視實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題，許多實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)之初沒(méi)有認(rèn)真考慮化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特殊要求。沒(méi)有基本的安全設(shè)施，缺乏安全知識(shí)的宣傳教育。英國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室擁有完善的安全設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室建筑的設(shè)計(jì)也充分考慮了事故后逃生的安全通道。*進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)是向?qū)嶒?yàn)室通報(bào)安全措施、防火設(shè)備的放置位置、發(fā)生事故時(shí)的逃生路線(xiàn)等信息。每個(gè)月，該部門(mén)都會(huì)重新發(fā)出警報(bào)以逃避。它規(guī)定，在聽(tīng)到警報(bào)后，實(shí)驗(yàn)室的所有教師和學(xué)生必須無(wú)條件停止測(cè)試，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室大樓，并疏散到安全通道沿線(xiàn)的室外安全區(qū)，直到警報(bào)解除。

雖然我國(guó)一再?gòu)?qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的安全教育和管理，但大多流于形式，難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，缺乏切實(shí)可行的具體措施來(lái)確保安全教育深入人心。布里斯托爾大學(xué)化學(xué)系非常重視實(shí)驗(yàn)室安全和人身安全。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都配有淋浴、洗眼器和急救包。規(guī)定每個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室都必須戴防護(hù)眼鏡、手套和工作服。每學(xué)期將指派系主任對(duì)安全知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)行匯報(bào)，不僅要求所有本科生參加該課程，還要求剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參加安全教育培訓(xùn)的研究生、博士后、訪問(wèn)學(xué)者和其他科研人員參加，因故缺席者將被通知參加下一輪循環(huán)培訓(xùn)。

在科研實(shí)驗(yàn)室的管理上比基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室更復(fù)雜。雖然實(shí)驗(yàn)室的研究方向是相對(duì)固定的，但所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)仍然大相徑庭。事故預(yù)防是英國(guó)實(shí)驗(yàn)室安全管理的一個(gè)主要課題。目的是讓每一個(gè)參與危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)過(guò)程的學(xué)生和工作人員對(duì)這些危險(xiǎn)有一定的了解，更好地了解如何根據(jù)操作安全細(xì)節(jié)和學(xué)校安全管理的要求保護(hù)自己免受事故的傷害。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校制定了一套有效的安全措施。英國(guó)布里斯托爾大學(xué)化學(xué)系采用為每個(gè)學(xué)生填寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告(GeneralRiskAssessmentRecord)的方法，以確保他們理解實(shí)驗(yàn)的目的和意義，掌握所用試劑的毒性和安全防護(hù)措施，并熟練操作大型測(cè)試設(shè)備等。在做實(shí)驗(yàn)之前。在評(píng)價(jià)報(bào)告中，應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容、所用試劑的特性以及是否進(jìn)行了相應(yīng)的安全培訓(xùn)?；瘜W(xué)品的物理和化學(xué)性質(zhì)(如酸堿度、閃點(diǎn)、易燃性、反應(yīng)性等)。)和對(duì)使用者健康的可能危害(如致癌性、致畸性等。)可以通過(guò)查閱材料安全數(shù)據(jù)表(MSDS)來(lái)理解，以便更好地了解。相關(guān)實(shí)驗(yàn)室人員只有在向教授提交簽名確認(rèn)后才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。如果使用特殊危險(xiǎn)試劑，需要由特殊人員進(jìn)行特殊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以防止事故發(fā)生。

2，實(shí)驗(yàn)室試劑和耗材管理模式

英國(guó)大學(xué)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)和人員，但實(shí)驗(yàn)室管理有序根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的使用情況，英國(guó)大學(xué)定期檢修學(xué)校的所有電氣設(shè)備，以避免因線(xiàn)路老化和年久失修而造成的安全隱患。大型設(shè)備設(shè)立獨(dú)立的管理機(jī)構(gòu)，如電子顯微鏡室、x光衍射室、核磁共振室等。一般設(shè)備由每個(gè)研究小組管理和維護(hù)。

以作者參觀的曼恩教授的研究小組為例。研究小組在實(shí)驗(yàn)室管理中實(shí)施分配和合作制度。這種方法有利于提高實(shí)驗(yàn)室的效率。由于實(shí)驗(yàn)室使用許多不同的儀器和設(shè)備，不可能每個(gè)人都掌握這些方法。為此，研究小組將實(shí)驗(yàn)室的一些具體工作分配給每位教師和研究生負(fù)責(zé)管理。例如日常耗材的采購(gòu)、試劑的訂購(gòu)和管理、檢測(cè)設(shè)備的管理和維護(hù)等任務(wù)，讓每個(gè)人都有一種主人翁的責(zé)任感和自豪感，每個(gè)人的科研環(huán)境要求每個(gè)人都要維護(hù)和管理，并及時(shí)監(jiān)督和處理實(shí)驗(yàn)室的不規(guī)范運(yùn)行通常指定的責(zé)任領(lǐng)域與負(fù)責(zé)人的日常實(shí)驗(yàn)相關(guān)，因此負(fù)責(zé)人很快成為實(shí)驗(yàn)或儀器方面的專(zhuān)家。他不僅能教其他實(shí)驗(yàn)室成員使用設(shè)備，還能幫助解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。

國(guó)內(nèi)研究小組在試劑耗材的使用和管理上存在許多誤區(qū)首先，試劑的管理信息不透明，試劑經(jīng)常重復(fù)購(gòu)買(mǎi)，使用效率不高。其次，由于試劑的污染和分解，試劑儲(chǔ)存不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)甚至潛在的安全隱患。醉后，許多師生對(duì)試劑的毒性和使用缺乏必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)重影響了師生的身心健康和科研的正常開(kāi)展。英國(guó)

所大學(xué)試劑耗材的使用和管理充分體現(xiàn)了科學(xué)、合理、方便使用的原則布里斯托爾大學(xué)采用集中耗材收集系統(tǒng)化學(xué)系有一個(gè)材料倉(cāng)庫(kù)，負(fù)責(zé)采購(gòu)和收集常用試劑和消耗品。消耗品的采購(gòu)費(fèi)用來(lái)自研究組的項(xiàng)目資金。教授們將分配一部分資金集中購(gòu)買(mǎi)消耗品，供整個(gè)學(xué)院使用。當(dāng)您需要收集物品時(shí)，您可以登錄查找物品清單，選擇所需的實(shí)驗(yàn)耗材填寫(xiě)耗材清單，注明您所屬的實(shí)驗(yàn)室以及收集物品的規(guī)格、型號(hào)和物品編號(hào)，然后前往材料倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行收集。如果屬于某個(gè)研究組常用的特殊消耗品，也可以通知材料倉(cāng)庫(kù)集中采購(gòu)，然后研究組派人集中收集，放在研究組實(shí)驗(yàn)室免費(fèi)使用。

大型研究小組將指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)試劑的登記、注銷(xiāo)和分類(lèi)，并及時(shí)更新電子試劑清單訂購(gòu)新試劑時(shí)，應(yīng)及時(shí)將試劑信息發(fā)送給試劑經(jīng)理，以便他可以隨時(shí)更新化學(xué)品清單。如果試劑需要更換到另一個(gè)位置，通知試劑管理員更改試劑信息。一旦一瓶試劑用完，在試劑登記簿上記下相應(yīng)的信息(然后在電子版上更新)，并處理空瓶。試劑的儲(chǔ)存位置需要參照特定試劑的儲(chǔ)存條件。需要低溫儲(chǔ)存的試劑分別儲(chǔ)存在單獨(dú)的冷藏或冷凍冰箱中。容易潮解的試劑專(zhuān)門(mén)儲(chǔ)存在玻璃干燥箱中。有毒和揮發(fā)性有機(jī)試劑儲(chǔ)存在通風(fēng)柜下面的柜子里。實(shí)驗(yàn)室不再需要的試劑在學(xué)校范圍內(nèi)免費(fèi)轉(zhuǎn)移，不僅可以有效利用和節(jié)約資源，還可以降低回收使用過(guò)的試劑的成本。

國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校沒(méi)有建立單獨(dú)的污水處理系統(tǒng)來(lái)處理實(shí)驗(yàn)廢棄物和廢液，缺乏統(tǒng)一的處理措施。大多數(shù)廢液被隨意倒入排水系統(tǒng)，這不僅腐蝕了排水管，還污染了生活用水。在英國(guó)的大學(xué)里，有嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)和特殊的處理方法來(lái)處理實(shí)驗(yàn)中的廢液和消耗品。實(shí)驗(yàn)室通常用鋒利的工具(注射器針頭)來(lái)區(qū)分普通垃圾、玻璃和廢物，并用彩色垃圾桶來(lái)標(biāo)記，以避免對(duì)清潔人員造成不必要的傷害，然后統(tǒng)一回收和處理。有專(zhuān)門(mén)人員對(duì)廢液進(jìn)行單獨(dú)處理。

3、大型實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理模式

英國(guó)實(shí)驗(yàn)室管理非常先進(jìn)，具有高度的開(kāi)放性。研究人員可以隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測(cè)試。設(shè)備的使用效率非常高。值得一提的是門(mén)禁系統(tǒng)、郵件群發(fā)和在線(xiàn)預(yù)訂登記系統(tǒng)這些系統(tǒng)緊密相連，形成了一套先進(jìn)的管理模式。英國(guó)有先進(jìn)的門(mén)禁系統(tǒng)。當(dāng)你走進(jìn)校園，你首先需要申請(qǐng)一張校園卡，并根據(jù)不同人的身份授予不同的權(quán)限。也就是說(shuō)，你可以在圖書(shū)館收費(fèi)、借書(shū)、復(fù)印、掃描和打印資料，還可以隨時(shí)進(jìn)出學(xué)校。該學(xué)院實(shí)施了密碼訪問(wèn)控制系統(tǒng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有一個(gè)自動(dòng)密碼鎖。一般來(lái)說(shuō)，只有我們研究小組的人員知道密碼。公共電子顯微鏡室和x光衍射室也有密碼。一般來(lái)說(shuō)，受過(guò)訓(xùn)練的人員知道密碼，可以自由進(jìn)出。即使在非工作時(shí)間，這些公共資源也可以自由使用，為科研人員創(chuàng)新提供了充分的條件。

校園和郵件群發(fā)系統(tǒng)形成一個(gè)快速的信息網(wǎng)絡(luò)學(xué)院主要活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì)議通知、設(shè)備測(cè)試信息、培訓(xùn)通知等?？梢酝ㄟ^(guò)郵件組的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。一旦你進(jìn)入學(xué)校，你必須申請(qǐng)一個(gè)在線(xiàn)登錄帳戶(hù)并同時(shí)擁有一個(gè)。此時(shí)，您已加入相關(guān)學(xué)院的郵件組，可以接收相關(guān)學(xué)院的郵件。之后，你還將加入研究小組的一些郵件組，如小組會(huì)議通知、研究小組的重要事項(xiàng)等。這個(gè)小組的所有人都會(huì)收到郵件通知。您還可以向某個(gè)郵件組發(fā)送大量郵件。設(shè)備在線(xiàn)預(yù)訂系統(tǒng)也是英國(guó)大學(xué)科研管理的一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)校有一個(gè)通用的日歷管理軟件，可以搜索學(xué)校的所有資源，通過(guò)交互選擇形成一個(gè)具有自己風(fēng)格的用戶(hù)界面。每次登錄后，您可以直觀地查看本周內(nèi)相關(guān)設(shè)備的預(yù)約登記情況，并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度決定預(yù)約時(shí)間。預(yù)訂一些大型設(shè)備需要相關(guān)設(shè)備技術(shù)人員的許可。當(dāng)您未進(jìn)行培訓(xùn)或未通過(guò)考試時(shí)，您不能獨(dú)立預(yù)訂設(shè)備，只能查看預(yù)訂狀態(tài)。此時(shí)，您只能通過(guò)技術(shù)人員或研究小組中有預(yù)約權(quán)限的人員為自己預(yù)約?？荚嚭细窈?，你可以自己預(yù)約。因?yàn)榭茖W(xué)研究中有很多不確定的因素，當(dāng)你在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)因?yàn)闃悠窙](méi)有準(zhǔn)備好或者其他原因沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行測(cè)試時(shí)，如果在預(yù)定的時(shí)間和預(yù)定的時(shí)間之間還有一定的時(shí)間間隔，你可以取消你的預(yù)約，這樣其他人就可以預(yù)約時(shí)間，有時(shí)時(shí)間很緊，你也可以通過(guò)給學(xué)校的郵件組發(fā)郵件來(lái)轉(zhuǎn)移預(yù)約的測(cè)試，這樣所有的人都能及時(shí)看到你的信息，充分利用機(jī)器時(shí)間雖然設(shè)備登記系統(tǒng)也在中國(guó)使用，但它大多是一種形式，很少登機(jī)和漏登機(jī)時(shí)有發(fā)生。醉后檢查設(shè)備的使用情況時(shí)，很多設(shè)備被匆忙重新記錄，很難真實(shí)反映設(shè)備的實(shí)際使用情況。如果設(shè)備使用中出現(xiàn)問(wèn)題，很難追查責(zé)任并找出問(wèn)題的原因。使用在線(xiàn)預(yù)約登記系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)登記設(shè)備的使用情況，方便設(shè)備管理人員及時(shí)準(zhǔn)確地了解設(shè)備的使用情況，也方便設(shè)備用戶(hù)安排自己的科研工作，使大型設(shè)備能夠公開(kāi)、透明、實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地管理，真正實(shí)現(xiàn)設(shè)備的合理共享和使用。

科研儀器高度共享，利用率很高，科研自由度很大。他們采用培訓(xùn)、評(píng)估、免費(fèi)預(yù)訂(大型設(shè)備的在線(xiàn)預(yù)訂、小型或組內(nèi)設(shè)備的注冊(cè)和預(yù)訂)和獨(dú)立測(cè)試的模式。現(xiàn)在讓我們用透射電子顯微鏡來(lái)看看國(guó)外大型設(shè)備的管理和運(yùn)行機(jī)制。化學(xué)系有3臺(tái)透射電子顯微鏡，包括1臺(tái)高分辨率電子顯微鏡、2臺(tái)掃描電子顯微鏡、2臺(tái)原子力原子力顯微鏡和一些相關(guān)的噴金和鍍膜輔助設(shè)備。只有兩名技術(shù)人員管理這些設(shè)備。技術(shù)員在英國(guó)大學(xué)里有很高的地位，有穩(wěn)定的工作，因?yàn)闆](méi)有他們，設(shè)備就不能工作。研究小組的管理仍然由教授們自己領(lǐng)導(dǎo)的研究人員來(lái)組織和管理。有時(shí)技術(shù)人員也附屬于一些研究小組。例如，布里斯托爾的電子顯微鏡主要由兩個(gè)大型研究小組的資金維持。因此，管理電子顯微鏡的技術(shù)人員平時(shí)也參加我們研究小組的小組會(huì)議，但他們通常不做科學(xué)研究。兩個(gè)年輕人中的一個(gè)也是醫(yī)生。后來(lái)，教授推薦他去另一所大學(xué)找一份教學(xué)工作。

一般來(lái)說(shuō)，只要使用設(shè)備，問(wèn)題就不可避免地會(huì)出現(xiàn)。但是，多套設(shè)備可以保證正常使用。當(dāng)多組設(shè)備處于工作狀態(tài)時(shí)，三個(gè)透射電子顯微鏡中的每一個(gè)都有自己的定位。由于使用透射電子顯微鏡一般需要經(jīng)過(guò)20個(gè)小時(shí)的計(jì)算機(jī)練習(xí)才能掌握所有基本功能的使用并拍攝相對(duì)清晰的照片，其中一個(gè)主要用于訓(xùn)練、練習(xí)和選擇性衍射分析。另一臺(tái)配有高分辨率的CCD系統(tǒng)，可以拍攝高倍數(shù)的照片，但沒(méi)有安裝能譜系統(tǒng)，使兩臺(tái)電子顯微鏡各有優(yōu)勢(shì)，保證每個(gè)人都可以根據(jù)自己的測(cè)試要求進(jìn)行選擇。第三種是高分辨率透射電鏡，它可以制作高分辨率的晶格圖像。通常，該設(shè)備只能由電子顯微鏡管理員操作。如果需要這樣做，將單獨(dú)收費(fèi)。由此不難看出，國(guó)外大學(xué)在科研組織管理和測(cè)試平臺(tái)建設(shè)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了嚴(yán)格培訓(xùn)、自主聘任、自主運(yùn)作、資源共享的科研軟硬件環(huán)境。